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时间:2019-10-30 10:14    来源:混凝土泵有限公司     作者: 左文亮     点击: 1400次    打印

 

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⑦你几岁了?

高锟说,我心里觉得一个人有这样子的好运,能够做一件前所没有的事情,而且做出来的影响是非常非常大的……我感觉很满足。[详细]

高尔夫球课成为某些院系的必修课,在高等教育备受批评的当下,必然会被口水吞没。事实上,它所表达的,实际上是公众的“大学理想”与现实之间的巨大落差。即便大学进行种种努力与改革,都不可能完全符合理想。

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一位在美国哥伦比亚大学读教育学位的年轻学者,在研究计算机应用问题时所关注的是关于多媒体教学中使用动画是否能促进学生学习的问题,他研究的成果是:与静态图片相比,动画效果并没有更明显地促进学生的学习,这里所指的不包括那些必须用动画模拟或仿真才能实现教学目的的情况。文字加图片,或者文字加声音,都可以提高学习效果,但是文字加图片再加声音就是多余的了。也就是说,运用多媒体进行教学,有两种媒体并用就可以了,多于两种媒体实际上是一种浪费。他说,这些是他在国内时没有接触也没有想到的问题。在国内使用课件教学的时候,总是喜欢用一些动画效果,如飞进一张图片、字体跳动等,有时甚至将PPT做得很花哨。其实这都是耗时费力且没有明显作用的,这些认识在美国的学校已经形成基本共识。研究还证明,授课者声音高低起伏的变化能促进学习者的学习,所以,人们在做演讲或授课的时候,PPT演示文稿多是静态的,而演讲人的声调却是高低起伏的。他回想起来,有一次,国内来的几位访问学者作演讲的时候,把PPT上的文字做得满屏飞扬、飘来荡去,而演讲者的语调却一直十分平缓、少有变化。如果把教学手段的现代化等同于信息技术的应用,评价课堂教学的标准只是一味地关注多媒体应用的状况,而并不关注其应用的效果,那这样的多媒体运用还有价值吗?

回顾红军的发展,观察现代社会的发展,规划自己的人生其基本道理都是一样的。发展过程中一切主观主义、形式主义、教条主义的东西都要不得,唯有脚踏实地、实事求是地实践才是硬道理。

说到文章的结构布局,其实也是个老生常谈的问题,更是个基本功的问题,其实不仅申论考试时写策论文应该注意文章的布局谋篇,就是我们写其它类型的文章,都应该要注意这个问题,所以这里介绍一种中国传统作文有关结构方面的理论:“凤头、猪肚、豹尾”构文法,希望能对大家的作文布局、构思有所启迪。这种说法也许很多同学在小学的作文课上,就已耳闻了,这句话的大概含义可能也可以说出来,无非就是要求作文应该开头开门见山,篇幅简短,引人入胜,中间主体部分应内容充实,文通句顺,表述清晰,结尾短小精悍,寓意深刻,回味无穷。这种构文方式说起来容易,但要我们在作文实践中认真履行,特别时在考试中结构布局时注意到这点,还是有一定难度的。

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8日,教育部官方网站发布《四川省成都市推进城乡教育一体化、促进“全域成都”教育优质均衡发展改革试点实施方案》。方案提出,将制定和落实县域内均衡教育资源均衡配置的办法,有效控制“择校热”,促进教育公平。

青田学生流失现象已引起当地教育部门的重视,该县教育局纪委书记应建明就表示,这是青田教育发展的一个难点问题。其实,青田很多出国的学生在国外虽然挣了钱,但挣的多是辛苦钱。过去山区农民闯天下,有没有文化差距不大,可如今,没有文化就意味着只能干粗活、重活与苦活。(记者李剑平)

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我国提出的构建终身教育体系的战略构想,也是在实践中不断丰富和发展的。1993年中共中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》,首次在中央文件中正式提出“终身教育”的概念。1995年全国人大通过的《教育法》规定:“国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,促进各级各类教育协调发展,建立和完善终身教育体系。”2002年5月,《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》指出,开展创建学习型组织、学习型社区、学习型城市活动,促进学习型社会的形成。党的十六大提出,要把建设终身学习体系和学习型社会、促进人的全面发展作为全面建设小康社会的重要目标,为终身教育体系和学习型社会的建设注入了新的强大动力。党的十六届三中、四中、五中、六中全会的决定中,都反复提出建设终身学习体系和学习型社会的任务。党的十七大报告中把“现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成”确定为全面建成小康社会的奋斗目标之一,这是党中央对新时期我国教育指导思想及其使命、任务和目标的全新概括。构建终身教育体系,已经成为当前我国教育发展的重大战略选择,势在必行,刻不容缓。

2、严格履行考生信息确认制度。各地要严格履行“录入、打印、校对、签字、确认、存档”的信息采集工作程序,采集工作完成后,打印考生照片等相关信息,由考生本人校对并签字确认。考生身份证号、姓名、性别、民族等信息是考生报考、电子注册的重要依据,须保证准确无误。经考生校对签字确认后造成的错误,其后果由考生本人负责。

从根本上解决“入托难”,还必须有法律保障。一些发达国家对学前教育的法制化管理十分重视,近几十年相继出台了学前教育法或相应的教育法规,如美国的《儿童保育与发展固定拨款法》、《早期学习机会法》,英国的《儿童保育法》、《保育标准法》,瑞典的《学前教育法》,日本的《儿童福利法》等等,从法律层面保证了学前教育的可持续发展,其做法和经验有不少值得借鉴之处。

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当今,考试已经成为人们升学、就业、提拔、晋级的一道必经“门槛”,高考、自考、研考以及职称外语考试、计算机等级考试等各种考试名目繁多,而在一些考试中,考前泄题、考场舞弊、违规加分、冒名顶替等损害考试公平的现象屡禁不止。由于此前没有一部完整的考试法规,对涉及考试的不良行为,只能靠纪律或规章制度来加以规范和查处,严重削减了考试的公平性和严肃性。鉴于此,国家应当尽快出台一部《考试法》,对出题、监考、违纪、查分等责任主体和相关环节来一个刚性规定,如通过立法规定,只要是政府部门组织的考试,“考生查卷”就是一道必要环节,就不会出现考试部门为了抢时间、图省事不给查分或是靠关系、凭高兴才给查卷的现象,社会矛盾相应减少,考试公平更加可信。

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